安徽省灵璧师范学校系县属中等职业学校，副处级建制，全额拨款事业单位。主要职责是培养大、中专学历师资及各类技术技能型人才，服务地方教育事业与经济社会发展。

学校建于1951年，为安徽省示范中职学校。学校办学历史悠久、专业特色鲜明、各项管理规范、办学成果显著。具有10大类15个专业办学资质，现开设电子商务、计算机应用、幼儿保育、旅游服务与管理、中餐烹饪、作物生产技术、绘画、音乐表演、舞蹈表演、动漫与游戏制作、护理、康复技术、学前教育（2020年更名为“幼儿保育”专业）13个专业。建有现代农艺技术省级重点实训基地，学前教育省级示范专业、吕海云学前教育学省级名师工作坊、电子商务省级示范实训基地。现有在校生6387人，教职工274人。发展历程中，始终以师范教育为办学根本，并不断丰富办学类型、拓展办学路径，形成中专、专科两个层次，独立办学与合作办学多种类型，学历教育与短期培训长短兼备的办学格局。

灵璧师范学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实省市县职教工作部署，围绕质量提升目标，以B类中职学校办学水平评估和新校区搬迁为契机，以作风建设推动各项工作，取得了良好的办学成绩。本年度，学校以优异成绩通过省教育厅B类办学评估，学校被省教育厅列入“三全育人”典型学校培育名单、学前教育学部被列入“三全育人”典型学部培育名单，获得“第四届中华经典诵写讲大赛安徽省预选赛优秀组织单位”“宿州市中华传统优秀文化传承学校”“宿州市绿色学校”称号。

新校区教学楼

新校区餐厅楼

幼儿园实训室

护理实训室

康复训练实训室

中餐烹饪实训室

（二）办学成果

学校坚持以教育教学为中心，走好内涵发展之路，教育教学质量稳步提升。

1.大力实施“三教”改革。在新的职教理念指导下，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，加强骨干教师和“双师型”教师队伍建设，开发编制特色校本教材，育训结合、德技并修创新教法学法，大力实施“三教”综合改革，提高了教师队伍整体素质，促进了学生学习发展，提升了教育教学质量。

2.积极推行1+X证书制度。学校持续推行“1+X”证书制度，取得了成效显著，推动了技术技能人才培养，促进了学生就业、升学。本年度，在幼儿照护、母婴护理2个项目基础上，增设了失智老人照护、老年康体指导2个新项目，年培训学员1300余人，考证通过率达96%以上，学校“幼儿照护”项目被评为示范考核站点，2位教师获“优秀考评员”称号。

“1+X”技能等级证书考核现场

3.教学科研发挥引领作用。学校健全教学科研管理和奖励制度，引导激励教师进行研究教学、参加比赛、撰写论文、申报课题，以教学科研引领教育教学。2022年度，7位教师在“三优”比赛中获省级奖项、4位教师在教学技能竞赛中获省级奖项、11位教师在第四届中华经典诵写讲大赛中获省级奖项，3位教师主持（参与）的课题已经结题，另有一个市级课题和一个省级课题已立项。

教师“三优”“教学能力比赛”获奖统计

第四届中华经典诵写讲大赛之“诵读中国”

4.竞赛成绩取得新的突破。学校重视实践教学，强化学生技能培养和训练，组织开展各级各类技能竞赛。2022年，学生在各级各类竞赛中，获国家级奖项2项、省级奖项17项（其中一等奖3项）、市级奖项19项、县级奖项9项。

第四届（2022）“中华经典诵写讲”大赛获奖统计

舞蹈技能训练

5.信息化助推教学质量提升。实施智慧校园建设，投资1455万元的智慧化校园已基本建成，加强教师教学信息化运用能力培训，促进了课堂效果和教学质量的提升。

6.B类办学水平评估通过验收。组织学习办学水平评估方案和指标体系等评估文件，准确理解评估标准和指标内涵。邀请专家来校指导，按照《评估指南》准备各项实地验收材料，逐项改进、充实、完善，提高材料准确性、针对性和有效性。加强和改进基础能力建设、教育教学建设，最终以优异成绩通过省教育厅B类办学水平评估。

（三）招生就业

合理设置招生计划，加强学前教育、幼儿保育、护理等骨干专业和五年高职专业的宣传动员，优化招生途径和方式，加强县域内生源基地的联络与交流，2023年秋季学期招收新生3181人。2022年，在疫情条件下，召开2022届毕业生就业网络双选会，毕业生就业率96.2%。

2022级新生报到现场

新校区田径场

校徽

校训

厚德，自强，求真，创新