青春聚力，共筑学生会—— 灵璧师范学校举办第二届学生会联谊活动

      为加强学生会各系部交流联动，促进不同岗位成员相互熟悉、增进情谊，全面凝聚团队向心力与协作力，5 月 27 日下午，灵璧师范学校在体育馆举办第二届学生会联谊活动。各系部学生会全体成员齐聚一堂，以 “青春聚力，共筑学生会” 为主题，在轻松愉悦的氛围中，开启了一场别开生面的团队盛会。趣味竞技，精彩纷呈      下午 16 时 30 分，联谊活动在总负责人的致辞中正式拉开帷幕。本次联谊设置四项互动游戏，兼顾趣味性与协作性，现场气氛热烈高涨。      “你画我猜” 率先登场，八组选手两两搭档，一人作画、一人猜词。作画者以简笔画传递信息，猜词者争分夺秒，默契配合引得现场笑声不断。      “踩气球” 环节将气氛推向高潮，四支代表队各展身手，在守护己方气球的同时主动出击，场上气球爆破声与欢呼声此起彼伏。      “撕名牌” 环节紧张刺激，30 余名选手在指定区域内激烈角逐，既考验个人反应能力，更锤炼团队协作策略。      “背靠背运气球” 环节尽显成员间的信任与默契，两人协同配合，稳步运送气球，在协作中凝聚合力。      游戏竞技全程，各小组工作人员各司其职，维护现场秩序、记录比赛成绩、保障活动安全；拍照组穿梭于各游戏区域，多角度定格精彩瞬间，为活动留存珍贵影像。表彰先进，凝聚力量      经过近两小时的激烈角逐，各项比赛结果尘埃落定。统计颁奖组快速核对成绩、敲定获奖名单，奖状撰写人员同步完成奖状填写。颁奖总结环节，主持人依次公布获奖名单，颁奖组有序完成颁奖仪式。获奖代表依次上台发言，分享参与心得与团队感悟。总负责人在总结中，充分肯定全体成员的积极参与和工作人员的辛勤付出，鼓励大家将活动中凝聚的团队精神，延续到今后学生会各项工作中。      活动尾声，全体成员集体合影留念，用镜头定格美好时刻。18 时 30 分，全体工作人员按分工完成场地清理、物料回收、设备整理，确保体育馆恢复整洁，联谊活动在欢声笑语中圆满落幕。以赛促融，携手前行      本次联谊活动不仅丰富了学生干部的课余文化生活，更在轻松氛围中打通了各系部间的交流隔阂，增进了成员间的了解与信任，为后续学生会工作高效开展夯实情感基础。参与成员纷纷表示，将以此次活动为契机，把活动中展现的团结协作精神融入日常工作，同心同行、绽放光彩，共同为学校学生会发展贡献青春力量。

5·25全国心理健康日 ——灵璧县“圆梦工程”心理健康进校园活动走进师范学校

为进一步加强青少年心理健康教育，引导学生正视自我、接纳自我、珍爱自我，在5·25全国心理健康日当天，灵璧县“圆梦工程”心理健康进校园专题活动走进师范学校，活动特邀国家二级心理咨询师王平，为全校学生带来以“你很特别，我也是”为主题的心理健康讲座，用温暖走心的分享，为学子们点亮心灵灯塔，筑牢心理健康防线。讲座现场氛围轻松温馨，王平以互动式教学为切入点，通过亲切交流、趣味提问、现场互动等形式，快速拉近与学生们的距离，让原本严肃的心理课堂变得生动活泼、暖意融融。同学们积极参与、主动回应，在轻松愉悦的氛围中敞开心扉，卸下心理防备，全身心投入到心灵探索之旅中。讲座中，王平主任紧扣“你很特别，我也是”核心主题，结合青少年成长阶段常见的心理困惑、自我认知偏差、情绪焦虑、人际相处烦恼等问题，通过真实鲜活的身边案例，深入浅出地讲解心理健康知识，引导学生正确认识自身的独特性，学会接纳自己的不完美，正视成长中的情绪起伏与内心困扰。同时，她用通俗易懂的语言，细致传授关爱自我、调节情绪、舒缓压力、建立自信的实用方法，让同学们懂得自我肯定、自我包容、自我呵护，真正理解“爱自己”的深刻意义，树立积极健康的自我认知。整场讲座贴近学生生活、契合青少年心理特点，既有专业的心理知识引导，又有温暖的情感共鸣，让同学们在聆听与互动中收获满满。大家纷纷表示，通过此次讲座，更加懂得了每个人都是独一无二的存在，学会了接纳自己、欣赏自己，今后会以更乐观、更自信、更从容的心态面对学习与生活，呵护好自己的心灵，向阳成长。此次“圆梦工程”心理健康进校园活动，不仅为学生普及了心理健康知识，更帮助大家树立了正确的自我认知观念，营造了关注心理健康、珍爱自我、尊重差异的良好校园氛围。灵师将持续整合利用各类公益资源，常态化开展心理健康教育活动，用心呵护每一位学生的心灵健康，助力学子们在温暖与关爱中，锻造更好的自己，圆梦青春未来。

灵璧师范学校2027届困难毕业生求职补贴审核通过人员情况公示

家校协同共育匠心，排查隐患护航成长——灵璧师范学校计算机系开展2026年春季学期全员家访活动

校园安全是教育工作的底线，家校共育是学生成长的基石。为进一步落实立德树人根本任务，深化家校协同育人机制，5月9日，灵璧师范学校计算机系启动了“家校协同·匠心筑梦”大家访活动。系部管理团队与全体班主任组成家访小组，深入学生家庭，重点对租房外宿生的居住环境进行安全隐患大排查，并与家长面对面交流，共筑育人同心圆。精心筹备：织密家校共育“一张网”为确保本次家访活动有的放矢、落地见效，计算机系提前谋划，制定了周密的实施方案。活动前，系部组织召开了家访工作培训会，对全体班主任进行了沟通技巧、安全纪律的专项培训。本次家访对象是2024级、2025级外宿学生群体。老师们提前建立了详实的“一生一档”，包含学生在校表现、家庭背景及学业规划等，确保走访时能“带着问题去，拿着答案回”，将家校沟通从“漫谈式”转变为“精准式”。排查隐患：拧紧校外安全“一股绳”下午15时，家访教师团队在校勤政楼前集结完毕，随即奔赴县城内各街道、社区学生居住点。针对外宿学生较多的实际情况，安全排查成为本次家访的重中之重。家访过程中，老师们深入学生租住屋及家庭住所，重点对居住环境、用电用气、消防设施及通勤方式进行了细致检查。居住安全：核查房屋结构、通风采光及卫生状况；水电消防：重点排查私拉乱接电线、违规使用大功率电器及消防通道堵塞问题；通勤安全：针对学生骑行电动车上下学的情况，老师们现场强调严禁骑行改装车辆，必须规范佩戴头盔；网络安全：提醒学生防范电信诈骗，合理使用网络，避免沉迷游戏。对于排查出的个别安全隐患，如居住环境偏僻、缺乏有效监护等情况，家访组当场与家长沟通整改方向，并纳入后续重点跟踪名单，坚决杜绝安全盲区。匠心筑梦：共绘成长成才“同心圆”安全是底线，育人是目标。在排查隐患的同时，老师们将“匠心筑梦”的主题融入家访全过程。老师们详细了解了学生的家庭成长环境及日常行为习惯，针对部分学生存在的作息不规律、手机依赖等问题，与家长共同商讨教育策略。此次“家校协同·匠心筑梦”家访活动，不仅是一次安全隐患的“大扫除”，更是一次家校情感的“大联通”。 作为学校落实“三全育人”的重要举措，活动既让老师全面了解学生的成长背景，也让家长深入知晓学校的教育理念与学生在校情况，赢得了家长的广泛认可。家长们对学校细致入微的关怀深表感谢，纷纷表示将全力配合学校管理，做好校外监督，共同为孩子营造安全、健康、向上的成长环境。学校将以此次活动为新起点，持续深化家校联动机制，常态化开展家访工作，用爱心与责任为每一位学子的平安成长保驾护航。

弘扬孝道文化，涵养美德新风——灵璧师范学校“弘扬孝道 涵养美德”大讲堂圆满举行

为深入推进校园德育建设，弘扬中华优秀传统文化，进一步强化“四个自信”，培育学生感恩孝亲的良好品德，4月28日，灵璧师范学校 “感恩活动月”系列德育活动的重要环节——“弘扬孝道 涵养美德”主题大讲堂在报告厅开讲。本次讲座由校党委副书记朱会文主讲，千名师生齐聚一堂，共同聆听这场浸润心灵的德育盛宴。 讲座现场，朱会文副书记以“孝文化教育”为核心主题，结合《二十四孝》中的故事为同学们带来了一场内容丰富、引人深思的分享。他围绕“孝的起源与内涵”、“传统孝道的当代价值”、“孝亲敬老与忠于国家、报效民族”、“新时代青少年如何践行孝道”等多个维度展开讲述，结合“涤亲溺器”等传统孝亲典故，以及贴近生活的真实案例，深入浅出地解读了孝道文化的深厚底蕴与时代意义。 朱书记说，孝道，是中华传统文化的立身之本、立德之根。《诗经》说：哀哀父母，生我劬劳，父母养育之恩，是人心向善的起点；《孝经》有言：夫孝，德之本也。一切品德修养、家国担当，皆始于孝亲敬老。孝道从不只囿于家庭私情，而是由家及国、由己及人，贯通效忠国家、报效民族、服务人民、博爱济世，更是民族复兴腾飞的精神基石。忠臣必出孝子之门，孝为忠之源，忠为孝之升。在家能尽孝知恩、懂责任、守本分，方能胸怀家国、以身许国。于谦“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，尽显忠孝相融；曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，皆是以孝铸忠，把念亲之情化作报国之志，以赤诚之心效忠家国、报效民族。 孝道的另一升华便是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博大胸襟。由敬爱自家长辈，推及天下老人；由疼爱自家孩童，体恤世间幼弱。《礼记》倡导不独亲其亲，不独子其子，杜甫心怀安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，皆是把孝爱之心扩为苍生情怀，涵养推己及人、扶弱济困的仁爱品格。 朱书记接着强调，孝为德根，忠为国魂，爱为人心，民为邦本。弘扬孝道教育，就是涵养感恩之心、仁爱之德、家国之情、担当之责。人人知孝、行孝、传孝，以孝修身、以孝齐家、以孝报国、以孝为民，必能筑牢民族精神根基，凝聚奋进合力，助力中华民族行稳致远、展翅腾飞。作为新时代青年学子，更应从感恩父母做起，将孝亲之心转化为报国之行，以实际行动传承美德、涵养品格，成长为懂感恩、有温度、有担当的有为青年。 现场气氛温馨而庄重，朱书记真挚而深刻的讲述，触动了在场每一位师生的心弦。同学们认真聆听、仔细思考，在潜移默化中加深了对孝道文化的理解，更懂得了感恩父母、尊重长辈、关爱他人与报效国家、腾飞民族的重大意义。 本次“弘扬孝道 涵养美德”大讲堂的开展，不仅为同学们带来了一次心灵的洗礼，更推动了学校德育工作与中华优秀传统文化教育的深度融合。灵师将继续坚持立德树人的根本任务，以形式多样的德育活动为载体，引导学生传承传统美德，培育感恩之心，让美德之花在校园绽放，让温暖与责任扎根于每一位学子心中。 

实践探索启新程，产教融合育英才——灵璧师范学校计算机系开展2026年春季教育实践活动

为深入贯彻职业教育改革精神，强化学生实践能力培养，4月28日，灵璧师范学校计算机系组织全体学生前往县域内的企业单位，开展了一场别开生面的教育实践活动。此次活动不仅拓宽了学生的视野，更在实践与理论的融合中，为学生的全面发展奠定了坚实基础。 清晨7时许，计算机系900余名学子满怀期待，在班主任和学科老师的带领下，前往宿州中煜生物科技有限公司、灵璧县电子商务产业园及灵璧钟馗文化园。在企业导师指导下，学生深入生产一线，体验不同岗位工作流程，将课堂知识应用于实际，实现“知行合一”。 在宿州中煜生物科技有限公司，作物生产技术专业学生走进现代农业生产大棚，近距离了解智能灌溉、环境监控等系统操作与维护，感受到科技对提升农业效率的重要作用。同时，电子商务专业学生参观公司电商运营、农产品直播带货，从产品拍摄、图片处理到文案撰写、店铺运营，每个环节都让他们感受到电商行业的魅力与挑战。通过实践，学生对未来职业方向更加清晰。 在灵璧钟馗文化园，旅游服务与管理专业学生开启文旅产业体验之旅。他们参观历史展览，了解钟馗文化底蕴，并亲身参与文旅各环节。在导游带领下，学习如何根据游客需求设计旅游线路、运用生动语言进行景点讲解等技能。随后分组进行导游讲解实践，获得企业导师高度认可与好评。 活动中，学生以专业为单位分组实践。面对企业导师布置的任务，大家充分发挥团队协作精神，相互支持、共同努力。无论是现代农业设施学习、电商店铺运营，还是导游讲解演练，学生们均展现出优秀的协作能力和解决问题的能力。 除专业技能提升外，活动注重职业素养培养。在企业导师言传身教下，学生深刻认识安全规范的重要性，学会保持责任心与敬业精神。通过与企业员工交流，他们对职场文化有了直观认识，为将来融入社会做好准备。 活动结束后，学生纷纷表示收获颇丰：不仅学到了实用专业技能和职场经验，还深刻体会到团队协作的力量与职业素养的重要性，更加坚定了“技能成才、匠心报国”的职业理想。 此次教育实践活动的成功开展，展示了灵璧师范学校在职业教育改革方面的积极探索，为学生全面发展提供了宝贵平台。学校将以此次活动为契机，继续秉持“职业能力导向、产教深度融合”的指导思想，为培养更多优秀专业人才贡献力量。 

科学调适心态 乐享健康假期—— 灵璧师范学校护理系举办假期心理调适专题讲座

为帮助同学们科学规划五一假期、有效预防 “假期综合征”，学会合理放松与心理调适，以健康积极的状态度过假期、平稳回归校园生活，4 月 29 日，灵璧师范学校护理康复系在报告厅举办五一假期心理调适专题讲座。本次讲座由庄园园老师主讲，全系学生共同参与学习。 讲座以互动提问暖场导入，庄园园老师引导同学们回顾假期常见问题：计划与行动脱节、过度安排导致身心疲惫、收假前焦虑难适应等，并明确 “假期综合征” 并非只出现在收假后，假期中段就需提前关注与调适，引发在场学生强烈共鸣。 讲座中，庄园园老师重点梳理三大假期心理误区，给出清晰警示：一是报复性放松，熬夜、暴饮暴食等过度补偿行为会打乱生物钟、损耗身心，真正的放松是节制而非放纵；二是虚假的勤奋，休息时惦记学习、学习时想着放假，陷入愧疚感陷阱，既无法高效学习也不能安心休息；三是社交内耗，模糊个人边界，难以拒绝无效社交、受朋友圈攀比影响，导致精力过度消耗。 针对以上误区，老师分享实用可操作的高恢复性假期安排策略，用生活 “加减乘除” 法指导同学们科学规划：增加正念呼吸、发呆等微休息，设定无屏幕时间，减少信息过载，做阅读、运动等能产生心流的事获取愉悦感，分割学习任务做到劳逸结合。同时建议建立假期仪式感，用小习惯激活状态；掌握非暴力沟通，和谐处理家庭关系，守住个人独处空间充电赋能。 为帮助同学们平稳收假、无缝衔接校园生活，讲座还详细讲解收假前心理准备方法：设置假期最后一天缓冲期，整理用品、制定返校微计划；循序渐进调整作息，提前逐步回归校园节奏；写下假期开心小事，储备心理能量；接纳收假初期的低落情绪，给大脑适应时间。 讲座最后，庄园园老师布置 “假期治愈瞬间” 摄影心理作业，鼓励同学们记录美好、留存温暖；同时重申学校心理援助热线与希望 24 热线，提醒大家假期遇情绪困扰可随时寻求专业帮助。老师寄语：休息是为了走更远的路，希望同学们做到放松不放纵、高效蓄力，以饱满状态回归校园生活。 此次讲座贴近学生需求，内容实用、指导性强，帮助同学们掌握科学的假期心理调适方法，提升自我关怀与情绪管理能力。灵师将持续关注学生心理健康，开展更多针对性心理教育活动，为学生成长成才保驾护航。 

思政铸魂 青春向党 —— 灵璧师范学校 2026 年系列团课圆满举办

为深入贯彻《中学共青团改革和建设指导手册》要求，持续强化青年思想政治引领，完善团员教育与入团积极分子培养体系，近日，灵璧师范学校在报告厅成功举办 2026 年系列团课。本次团课主题鲜明、内容充实、形式多样，全面提升青年学生思想政治素养，持续夯实学校共青团基层组织建设基础。 筑牢理想信念 汲取榜样力量3月17日，校党委副书记朱会文带来了第一期团课 ——《树立理想信念：习近平的七年知青岁月》。他指出，深刻理解习近平总书记的青少年工作思想，学习习近平同志在梁家河七年知青事迹具有重大意义。在团课中，朱书记从领袖的历史事迹出发，深入阐述了读书的重要性。鼓励同学们以领袖为榜样，在学习生活中不断提升自己，树立远大的理想信念，用知识武装自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。通过对领袖事迹的讲述，让同学们更加直观地感受到坚定理想信念和勤奋学习的力量，为同学们的成长成才指明了方向。   深学科学理论 坚定信仰方向3月25日，副校长李先飞以 “学习科学理论 —— 与信仰对话” 为主题，引导中职学子正确认识自我、找准人生定位，勉励大家脚踏实地、勤学笃行。课堂上，他系统阐释社会主义制度优越性与党的初心宗旨，引导青年思考 “从哪里来、到哪里去” 的时代命题，厚植 “四个自信”，让青春之路行稳致远。之后，校团委副书记程方圆围绕 “青年，你为什么入团”，系统讲解共青团基本知识、入团条件、发展程序、志愿书填写及团员管理规范，帮助入团积极分子明晰入团初心、掌握入团要求，明确成长方向。   涵养历史眼光 勇担时代使4月9日，副校长刘广以 “培养历史眼光 —— 敢教日月换新天” 为主题开展专题讲座。他以商鞅变法、戊戌变法、当代科技先锋等案例为切入点，生动诠释开拓创新、勇毅前行的精神内涵，鼓励同学们以史为鉴，将个人理想融入国家发展，在攻坚克难中增长才干，勇担时代重任。接着，校团委书记马凯以 “我奉献 我快乐” 为主题，结合志愿服务、校园实践、社会公益等鲜活案例，阐释奉献精神的时代价值。他强调奉献是共青团员的鲜明底色，鼓励团员与入团积极分子主动投身实践服务，在奉献中成长、在担当中成才。   扣好人生第一粒扣子4月13日，校党委书记丁刚以 “践行核心价值观 —— 扣好人生第一粒扣子”为主题，为入团积极分子讲授一堂内涵深刻、贴近成长的专题团课。丁书记围绕培育和践行社会主义核心价值观，将理论阐释与青年成长规律紧密结合，清晰阐明：正确价值观既是个人行稳致远的根本指引，更关乎国家发展与民族未来。丁书记强调，同学们要严格遵守学校养成教育八项准则，从细微处培育良好习惯：坚持每日阅读、认真上好每一堂课，养成良好的学习习惯；保持个人与校园整洁、不乱扔杂物，养成卫生习惯；孝敬父母、勤俭节约，涵养优良生活习惯。他希望同学们牢记要求、付诸行动，不急不躁、不敷衍应付，把良好行为习惯内化于心、外化于行，以实际行动诠释新时代青年的责任与担当。   厚植爱国情怀 砥砺报国之志4月15日，校纪委书记申锐以 “我和我的祖国” 为主题，带领同学们回望中华文明与国家发展历程，讲述英雄模范感人事迹，通过集体宣誓、共唱爱国歌曲等形式，激发青年学子爱国情、强国志、报国行，引导大家以实干担当挺起民族脊梁。之后，音乐教师梁思莹以 “光荣啊，中国共青团” 为主题，带领大家聆听、学唱团歌，讲解团歌创作背景与精神内涵，引导青年在激昂旋律中感悟使命、增强团员荣誉感与责任感。   重温团史团章 坚守初心使命4月22日，学前教育系教师朱欣悦以 “学习团史团章 —— 我们的青春 我们的团” 为主题，带领青年回顾共青团光辉历程，解读团史团章核心要义，引导新时代团员强化团员意识、坚定理想信仰、发挥先锋模范作用。本次系列团课覆盖理想信念、理论武装、历史视野、爱国情怀、团史团章等多个维度，有效提升了团员与入团积极分子的思想政治觉悟，进一步筑牢了学校共青团思想引领与组织建设根基，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲青春动能。 

呵护心灵 温暖同行—— 护理康复系开展人际交往心理健康专题讲座

为引导学生树立健康人际交往观念，提升沟通与相处能力，3 月 24 日下午，灵璧师范学校护理康复系在报告厅举办 “人际交往的心理效应” 心理健康专题讲座，全系一年级学生到场聆听学习。 讲座围绕首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板效应、投射效应五大核心心理效应展开，主讲老师庄园园用通俗易懂的语言、贴近校园生活的案例，逐一讲解定义、影响与实践方法。 针对首因效应，庄老师强调第一印象的重要性，指导学生以整洁仪表、得体谈吐、规范礼仪展现良好风貌，运用 SOLER 社交模式快速建立积极初始印象。面对熟悉的同学与朋友，近因效应提醒大家重视每一次交往，妥善处理矛盾，用真诚与耐心维护长久关系。 讲座重点剖析了晕轮效应以偏概全、刻板效应固化偏见、投射效应以己度人的认知误区，引导学生理性看待他人、多角度评价他人，不被片面印象左右，摒弃标签化思维，学会换位思考，做到 “己所不欲，勿施于人”。 整场讲座内容实用、互动轻松，同学们认真记录、积极思考，在案例分析与方法学习中清晰认识到常见的交往偏差，掌握了科学交往技巧。大家纷纷表示，讲座解开了日常相处中的困惑，学会了更理性、更包容地与他人沟通。 此次心理健康讲座，是护理康复系关注学生成长、夯实人文素养的重要举措。不仅帮助学生掌握人际交往的心理知识，更引导大家以积极心态构建和谐关系，为今后学习生活与职业发展奠定良好的心理基础。 

倾听心声，共话资助 ——灵璧师范学校2025-2026学年秋季学期资助工作座谈会圆满召开

为深入贯彻落实国家学生资助政策，倾听学生心声，提升资助服务质量，1月12日下午，灵璧师范学校在报告厅隆重召开2025-2026学年秋季学期资助工作座谈会。副校长刘广出席会议并讲话，学生科负责人张标主持会议，学生科副科长张艳、各系部资助负责人以及1000余名受助学生代表参加了此次座谈会。座谈会上，张艳全面回顾了本学期学校资助工作开展情况。她详细介绍了国家免学费、国家助学金、校内助学金以及国家奖学金等各项资助政策的覆盖范围、资助标准和发放情况。截至目前，各项资助资金已全部发放到位，切实缓解了家庭经济困难学生的学习和生活压力，确保了“不让一个学生因贫失学”。张标在讲话中对本学期资助工作取得的成绩给予了充分肯定，同时对下一步工作提出了明确要求。他强调，学生资助工作是一项重要的民生工程，关乎教育公平和社会公正，全体资助工作人员要进一步提高政治站位，增强责任意识，严格按照国家政策要求，规范资助流程，确保资助工作公开、公平、公正。要加强资助政策宣传，提高学生对政策的知晓度；要密切关注学生的思想动态，做好资助育人工作，引导受助学生树立正确的价值观，常怀感恩之心，努力学习，励志成才。副校长刘广在总结讲话中，向全体受助学生提出了殷切期望。他希望同学们珍惜来之不易的学习机会，把党和国家的关怀、学校的帮助转化为奋发学习的动力，刻苦钻研专业知识，努力提升专业技能，不断提高自身综合素质。要树立远大理想，勇于面对困难和挑战，在实现个人梦想的同时，为国家和社会的发展贡献自己的力量。同时，他要求学校资助部门以此次座谈会为契机，认真梳理同学们提出的意见和建议，不断改进工作方法，提升服务水平，为学生的成长成才提供更加坚实的保障。最后，为进一步了解学生对资助政策的知晓度和对资助工作的满意度，座谈会现场发放了《灵璧师范学校2025年秋季助学金问卷调查》。问卷内容涵盖了学生系部和年级的基本信息、资助政策了解渠道、申请流程便捷度、资金发放及时性、助学金使用情况以及对资助工作的意见建议等多个方面。同学们认真填写问卷，积极反馈问题，为学校资助工作的改进和完善提供了宝贵的第一手资料。此次座谈会的成功召开，不仅加强了学校与学生之间的沟通与交流，也为学校资助工作的持续改进指明了方向。灵璧师范学校将继续以“资助育人”为核心，不断完善资助体系，优化服务流程，切实把党和国家的惠民政策落到实处，让每一位学生都能在温暖的阳光下茁壮成长，追逐梦想。